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« De nouvelles opportunités commerciales »

Dr Jopseh Claude Ateba, enseignant et banquier.

02 Sep 2026 11:45

Que dire de l’apport des différents produits financiers qui se multiplient dans le secteur de l’éducation ? Pour les établissements financiers, il s’agit de capter une part consi dérable des dépenses scolaires qui constituent une part importante du budget des ménages. Ces frais aug mentent la disponibilité des liquidités dans les différents établissements financiers (banques, microfinances, structures de transfert d’argent), à la diversification des revenus, à l’élargissement et même la fidéli sation de la clientèle. Ce marché est de plus en plus disputé de nos jours. Mais, il n’est pas encore facile d’effectuer un bilan partiel comme c’est le cas pour certains secteurs tradition nels. Ces procédés contribuent aussi au développement des paiements numériques. C’est aussi un marché approprié pour les éta blissements scolaires qui peuvent profiter de la disponibilité de ces liquidités de manière sécurisé ou profiter des parts de marché pour négocier diverses facilités financières. Les banques peuvent proposer aux écoles des financements pour la construction, l’équipement, l’extension des infrastructures ou les fonds de roulement. Les parents profitent surtout de la diversification de l’offre des services. Quelles sont les craintes qui peuvent découler de ces opérations ? C’est un marché consistant en termes de flux financiers réguliers : frais de scolarité, salaires, achats de fourni tures et investissements. Certaines familles et certains établissements scolaires, particulièrement ceux situés dans les zones rurales ou à faibles revenus, ont un accès limité aux services bancaires classiques. Ce qui réduit leur accessibilité à ces services. Les frais bancaires, la distance des points de services financiers et le manque d’équipe ment numérique peuvent également constituer des obstacles. Quelles stratégies pour améliorer ce march&eacu...